五年级声音的作文

五年级声音的作文集锦七篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级声音的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级声音的作文 篇1

如果你觉得大街上的其车身非常让人头痛，那你带上耳朵与我一起去聆听，去野外感受大自然的美妙吧！

走进村庄，农民伯伯们正在干活，田野里小小的蟋蟀在歌唱，天空中的小燕子在与我问好“叽叽喳喳”。从村庄眺望过去，山的顶峰尖尖，一座有一座连绵起 伏，一层高，一层低。突然一只公鸡打鸣起来“喔喔喔”。一声又一声，村民们笼子里面装了几只小的，非常可爱，它们“咕咕咕”的叫去好像在求助SOS呢！过 了一会儿农民伯伯来叫我吃饭了……

天空中渐渐出现了几朵乌云，乌云快速地聚在了一起渐渐形成了一条条闪电，闪电突破了云层发出了“隆隆”的声音，幽静的山谷里也渐渐传出了几声“隆 隆”的回声，雨下下来了越来越大落在了田野里，落在了树叶上，地上，发出了滴滴答答的声音。风也越来越大“呼呼呼”的声音响亮起来，大大的、小小的水珠落 在了水池上，奏起了美妙的音乐，有些还在水池上嬉耍、跳舞，雨停了，村庄面前亮起了几座山。

我慢慢地走进了森林，森林里，许许多多的小鸟“叽叽喳喳”的描述着自己见到阳光时的好心情，雨珠从嫩绿的树叶上慢慢的滑了下来，心想：“为祖国奉献 自己也足够了。”“嘀”的一声小雨珠为大地祖国和泥土一点滋润，走了一会儿，小露尖头，坚强的想冲破泥土成长起来。清凉的泉水“咕噜咕噜”，泉水吟诵着一 首首美妙而动听的诗句，可能是想和我一起唱歌，飞流的瀑布一看就给人一种神清气爽之感，森林面前围绕着一片大大的海洋。

在海洋上，听见了海的呼唤，海浪敲打着海边的岩石，看见了海浪翻滚过来，许许多多的“海上摩托”在海面 飞驶着，海螺悬浮在海面上，贝壳张大又合上了自己大大的嘴巴。海浪如千军万马般冲了过来，阵阵波纹在海面上漂浮。

这就是大自然美妙又奇幻的声音，快多多听听大自然的声音吧！

五年级声音的作文 篇2

城市是一个随时都在变化的地方，充满了各种各样的人和事。可是你仔细聆听过它的声音吗？

早晨，当第一丝阳光出现在城市的天空中，城市的闹钟立刻响了起来：“滴滴——”、“叭叭——”，在催促着人们快点起床，以免上班、上学迟到。懒惰的人们拗不过城市闹钟，只好伴随着“闹钟交响曲”起床啦！

上午，城市里十分热闹。汽车的“叭叭”声催促着人们要“珍惜时间”；自行车的“叮叮”声在提醒人们要珍爱生命；教室的上课铃声在提醒大人们和孩子们不要贪玩，要不断的学习；起重机的“隆隆”声在告诉大家城市的未来还在不断的建设中。

有人在街上闷闷不乐地走着，汽车的“叭叭”声在安慰他：不要放弃，只是一次失败，没什么大不了的，你要从中吸取经验和教训才是；有人骄傲地走在街上，自行车的“铃铃”声在提醒他：“不要太骄傲，一次成功而已，没什么了不起的，要虚心才能进步”。

下午，城市的交响乐又变得急躁起来了，“滴滴”、“叭叭”，此起彼伏的声音敲打着人们心灵，长长的车龙让回家的路显得那么长，每个人都急急忙忙的往家赶，那是城市里每一个人宁静的港湾。

晚上，城市的交响乐接近了尾声，汽车停进了车库，自行车锁进了车棚，孩子们的朗读声让城市的夜晚更增添了一份温馨，而广场上则响起了或悠扬或激昂的舞曲，城市交响乐的尾声带着一种矛盾的心情，令人遐想。

终于，夜深人静啦，城市的交响曲暂时结束了，他又在为明天酝酿着什么曲子呢？城市的交响曲真是奇特呀！

五年级声音的作文 篇3

四季的声音，好似大自然的交响曲。

你听：

春天，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，跳着华尔兹来到人间。这时，万物复苏，春雷好似“黑旋风”一样，“轰隆隆”“轰隆隆”这是不是雷公在天上打鼾呢？不一会儿，春雨也悄然而至，下起了针尖一般的绵绵细雨，“丁冬丁冬”就如春跳舞时的伴奏，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”连绵的`春雨，一下就是好几天，天空终于放晴了，喜鹊如同工作繁忙的工人，到处搬运树枝，喜鹊宝宝则在树上叽叽喳喳地叫！仿佛为妈妈搭建的新房子喝彩！白雪化成“哗啦啦”的溪流，是不是在邀我与他唱和？

炎热的夏天降临，烈日当空。知了不知疲倦地叫着，好像习惯了春风拂面的温暖，厌烦这如火炉的高温，“嗞……”搅得人心烦意乱！傍晚，青蛙和蟋蟀正开演唱会呢，青蛙可是名副其实的主唱手，蟋蟀也不甘示弱。“呱呱……”让人陶醉在其中。游泳池内，人声嘈杂，孩子们的欢笑声震耳欲聋。

秋天迈着坚实的脚步到来了。金秋送爽，秋果飘香，“哈哈……”农民伯伯的欢笑声在田野里回荡，终于迎来了丰收的秋天。秋风呼呼狂啸着，吹来了丰收的气息。

冬天，白雪皑皑，寒风刺骨。孩子们可喜出望外，“啪啪”，你打我一下，我打你一下，玩得不亦乐乎。晚上，孩子们放烟花，“霹雳啪啦”绚丽的烟花划破夜幕。大人们看春晚的欢笑声似乎要把屋顶撑破。

听，四季的声音，仍然在我的耳畔边回荡！

五年级声音的作文 篇4

听听，春的声音，小河潺潺地流着，“哗啦啦”，是小河欢乐的歌唱。

听听，春的声音，春江水暖鸭先知，“嘎嘎”，是招唤春天的歌韵。

听听，春的声音春风轻柔地刮着，“呼——”，听对春天撒下的叮咛。

听听，春的声音春雨如纱般地下着，“沙沙”，送来一片赞美的歌吟。

听听，春的声音，小草钻出了地皮儿，轻轻地，睁天了眼，给春天增添了盎然生机。

听听，春的声音，是孩子们朗朗地读书声，穿过校园，透过云宵，追赶着春的脚步。

春的声音，你听见了吗？

五年级声音的作文 篇5

“咯哥咯、咯”我很小的时候，不知有多少次听到过这种鸟叫声。长辈们告诉我：这种鸟叫斑鸠。“咯哥咯、咯”这是斑鸠特殊的声音。我多想看看斑鸠长什么样，但这个想法当时没能实现。

那时，我与小姑姑和哥哥们一同玩耍时，总会用“咯哥咯、咯”的叫声作为一份见面礼送给姑姑、哥哥们(哥、姑、咯音基本相同)，他们既好气、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”这种声音，给我的童年留下了许多乐趣。

不知是哪一天，我卧室的窗台上飞来了两只鸟，并在窗台的一侧安了家。爷爷摸着我的头告诉我：“这就是斑鸠！”“斑鸠！”我高兴得跳了起来。只见它：美丽的羽毛，灵活的双眼，长长的尾巴，一张小嘴不停地张着，并且发出“咯哥咯、咯”的叫声，斑鸠深深地吸引了我。只要我一有时间，就会躲在卧室里偷看着它们，听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声，我总不肯离去。我常会给这些斑鸠们放点爱吃的食物，和斑鸠在一起我忘记了疲劳，没有了烦恼。

有一天，我发现了斑鸠巢中有鸟蛋，爷爷再三叮嘱我：别碰鸟蛋。没多久小斑鸠从蛋壳中钻了出来，我高兴极了。盼望它们快快长大，好听它们发出“咯哥咯、咯”的叫声。

没想到意外的事情发生了。大斑鸠不知怎么没见了，爷爷带着我走向一片林地里。这时，我隐约地听到了“咯哥咯、咯”的叫声，我欣喜若狂，寻声跑去。只见在一棵大树的杈上挂着一只鸟笼，一只斑鸡被困在鸟笼里，不停地发出“咯哥咯、咯”的叫声，原来这是猎人以笼中斑鸠作为诱饵，招引其它斑鸠前来，猎人乘机进行捕捉、然后进行贩卖供人品尝。当时我真想把鸟笼打开，放飞所有被捕捉的斑鸠。我家窗台上的那对斑鸠一定是被猎人捕杀了。我向这位猎人表示了不满，愤然离开。

当我再次走近窗台上的鸟巢时，也许是小斑鸠太思念它们的父母了，无论我采取怎样的办法，都没有能挽救巢中小斑鸠的生命。我站在鸟巢前，久久说不出话来。

从此，我再也没有听到过“咯哥咯、咯”斑鸠的叫声。只要我一想到斑鸠，心情怎么也平静不下来。人类珍爱生命，其它动物又何尝不是呢？地球不是人类所私有的，为什么容不下其它动物呢？假如有了更高级的动物，这些动物用同样的方法对待我们，我们会怎样？我们应该感恩自然，是自然给予我们赖以生存的环境；是自然给予我们无私的馈赠；是自然给予我们心灵的惩罚。人与自然应该和谐相处！我们没有理由去破坏自然！

今天我们只有感恩自然，热爱自然，保护自然，才能让自然的特殊声音永留人间！

五年级声音的作文 篇6

我听见了你的声音，它在岁月洪流中改变了模样，却依旧有着抚慰心灵的能力，让逝去的一切重新开花结果……

“棒棒糖，好吃的棒棒糖！”我每每见到别的小孩儿手里有棒棒糖，我就会央求你给我买棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉着我的小手向卖棒棒糖的地方走去。“小朋友要什么味的？”“嗯，草莓味。”我拿着棒棒糖，你拉着我的手在马路边走着。我吃着吃着就笑了，笑得比手中的棒棒糖还要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高兴。“棒棒糖可不能吃的太多了。”我听见了你的声音，中气十足，语气里满满的都是宠爱。我乖乖地回应了一声:“知道了。”说完便又向前走去。小小的脚步里尽是幸福。

你最喜欢喝茶。每天早上你总爱搬一个小板凳坐在窗边的桌子旁边，泡一杯茶慢慢品尝着。我也搬一个凳子，坐在你的身边。你知道我不喜欢喝白开水，便倒了一杯水在我最喜欢的粉色的玻璃杯里，“奥宝，我们来比赛喝水好吗？”我听见了你的声音，你洪亮的声音里，不知不觉中竟增添了几分沙哑。“好——干杯。”我一饮而尽。你似乎有意让着我。我赢了，我得意的给你亮了亮杯底。你笑了，还给我竖起了一个大拇指，那时我高兴地笑了，笑声里满满的快乐。

每天傍晚，你总爱带着我和我的溜冰鞋一路沿着天河走向体育广场。到了目的地，你走向了你的几位老友，和他们一起说起了陈年往事。我听见了你的声音，干涩、沙哑、灰暗。想起过去你洪亮的声音，我不禁有了几分伤感。转悠了几圈，又向你的身边滑去。“奥宝，你怎么回来了？”我听见了你的声音，惊喜中又带着几分宠溺。“我不想玩儿了。”你立刻站了起来，拉着我的手沿着天河一路回到了家。一边走，一边逗着我。

我听见了你的声音。爷爷，你的声音是我一世的瑰宝，它打破了时空的阻隔，让世间的一切都变得如此婀娜，我看见了你甜蜜的微笑，闻见了茶香渺渺，听见了河水潺潺……

评语：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，一千个人有一千种对“幸福”的解读。小作者从平常与爷爷相处时的声音当中感受到幸福，且从声音中感受到爷爷渐渐老去时的伤感。由此可见小作者的习作功力远超同龄人。读来竟然有散文的味道，值得称赞。

五年级声音的作文 篇7

东坡有过这样一段话：“莫听穿林打叶声……也无风雨也无晴。”读着，读着，才发现起风了，听大风，听出了萧瑟，听小风听出了一丝甜蜜。

春风是柔柔的，拂过叶面，拂过草尖，抚过脸颊今年第一丝春风吹醒了杨柳，把二月的杨柳絮送到远处，风停了，杨絮、柳絮纷纷落地，生了根，长在了那里。我听出了柔柔，仿佛一场轻音乐会。

风起了，带来夏日的第一缕凉爽，风过了，天也阴了下来，带来一丝丝甜雨，让生根的植株充分吸收营养，风又起了，给阳光下的生物带来一缕清爽，也给赏花者一丝凉爽。

渐渐地，风的声音由轻变重，仿佛一个出生地婴儿，长大成人，深沉而稳重，声音也是如此，风的声音由浮夸变为了深沉。

秋天到了，渐渐地听不到了夏日的深沉，变成了凝重，在古时的此时，这风给李清照带来悲愁，听风，听风，风中有一丝悲愁，听风，听风，我听出了一缕沧桑，叶落时，随风飘荡，又是一阵最难将息之时。……风过了一丝死寂，没了春夏的生机。

冬风来了，北风卷地白草折；我听出了风的凄凉，这一年，在冬风的陪伴下，又要结束了，但冬风告诉我们“老骥伏枥，志在千里”，风的志向是苍劲的、有力的。

听风，听风，聆听风的声音，一年四季都有不同的声音，春风的软，夏风的凉，秋风之涩，冬风之仓，听风，听风，我听见了风的声音。