个人读书学习计划

个人读书学习计划15篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的个人读书学习计划，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。伴着我校“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，积极参与学校的读书活动，认真学习贯彻学校提出的教师读书计划，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

二、个人学习目标

1、利用三年时间提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应教育发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣使自己融到我校学习型、研究型组织的建设之中。

三、实施策略

1、根据学校制定的读书活动规划，从读书的内容到读书的要求进行切实可行的规划。

2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习名人传记教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书等书籍。以专业书籍为主要内容，每学期重点读一本指定读物，并完成1万字左右的摘抄，每学期至少读2本自备读物，做到边读书，边反思。

3、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。

4、积极和校内教师相互交流，相互启发，共同发展。

5、期末认真撰写读书心得体会，写出自己的认识和理解。

四、读书选择及活动的范围

指定书目：

⑴《教育新理念》（袁振国著，教育科学出版社）

⑵《给教师的一百条新建议》（郑杰著，华东师范大学出版社）

⑶《教师专业化的理论与实践》（教育部师范司编著，人民教育出版社）

⑷《新课程中教师行为的变化》（傅道春编著，首都师范大学出版社）

⑸《细说汉字》（左民安著，九州出版社）

⑹《多元智能》（[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社）

另根据所教学科选择适合自己教学的书来读，在校内展开读书活动。

五、读书活动具体安排

1、充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。

坚持以自学为主，集中为辅的原则，先自学有关读物，做好摘抄与反思的同时，在教研校内进行交流。

2、加强继续教育，提高专业文化水平，坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训。

3、充分利用图书室现有藏书，丰富自身的文学基奠，要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

4、利用学校业务时间，认真读书，学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

5、定期参加学校开展读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。

6、定期上交读书笔记和读书心得。

一、引言

大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费;这四年我过得很充实;这四年我学会了很多;这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。

二、自我分析

1、自我认识

优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。

缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏一定的积极性。

爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息

2、自我剖析

有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学

3、自我要求

①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省

②增强生活与学习的主动性

③积极向上并不断实现自我完善

三、专业分析

我所在的是xx专业，xx是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好xx很重要。而针对xx这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。

四、社会环境分析

经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新一代的高校大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。

时代为当代高校大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代高校大学生的能力和素质提出了更高的要求。高校大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。

五、学业目标定位

1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。(四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。)

2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。

六、具体计划实施方案

(记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地)

每天必做：早上六点起(星期六、日没特殊要求),做两篇英语阅读题(如：快速阅读)，之后朗读英语(包括单词，短语，课文)。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序 ……此处隐藏10576个字……《上海教育科研》等。

2．自选阅读：

《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《教育新理念》、《教室里的春天》、《探究型课程实施指南》、《破译教育的密码》、《人生的境界》。《说课艺术》、《走进学生的心灵——班主任工作案例新编》等有关教学方法、教学艺术、教学管理、师德培养方面的书目；为老教师准备了《可以平凡，不能平庸》、于丹《论语》心得、《让孩子吃点苦——挫折教育的55个细节》、《中国式家教》等最前沿的理念引领与创新方面的书目。

六、读书活动领导小组

组长：

成员：

教师的一个重要特征就是爱好读书，善于从中外经典著作中汲取营养。非常难想象，一个不读书的教师，能成为一个有人文精神、有良好品德的教师？我们倡导全校教师全面开展读书活动，我们把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。 因此，在全校教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”知识日益更新令人吃惊的今天，死守一桶“死水”远远跟不上时代的步伐。做为学校教育教学的管理者，必须牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽教育教学“活水”渠道。根据“区中小学校长继续教育学习”的活动安排，结合自身专业发展需要，制定个人读书学习计划如下：

一、指导思想：

以区中小学第二届“校园读书节”为契机，把读书作为个人精神成长和专业化发展的要求，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己教育教学理论素养的能力以及教育教学管理能力的提高。

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学管理能力，进行教育创新。

2、通过学习教育经典理论，树立正确的人生观、价值观，塑造自己良好的教师形象及学校管理者形象。

3、通过学习教育经典理论，丰富自身的人文涵养，让自己的生命在阅读中更精彩。

三、读书内容：

1、研读校订各级各类刊物：《吉林教育》、《教育科研动态》、《中小学校长》、《人民教育》等。

2、阅读有关学校管理层面的书籍：《学校发展策划理论方法与实践》、《校长时间管理—质量与效率的维生素》等。

3、读经典教育著作：《给教师的一百条建议》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《爱弥尔》等。

四、主要措施

1、每日确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读1-2本教育刊物；每学期研读一本教育名著，每学期撰写一篇有价值的读书心得。

2、充分利用学校图书室现有藏书，读一些文学名著，加强自身的文学素养。

3、善于将读书活动中所取得的理论与实践有机地结合，在实践中加强反思与学习。

4、将个人阅读与集体阅读有机结合，积极参加各类部门组织的读书活动。

1、每天6:10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。

2、到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。

3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多与周围同学交流学习经验与解题方法。

4、中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗与历史。每天中午背3--5首古诗。同学，贵在坚持不懈!

5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。

6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。

7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学与语文背诵上。

8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

学习方式：

对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译与默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。然后读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了…关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!然后这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心…所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。

英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。

物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。

政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，然后答偏了可是一点分都不给……答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。

生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。

历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程与结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，然后你要临时记忆效果不会太好…历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。

学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选择。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。

最后一点，学习之余要注意劳逸结合。